心理老師與留守孩子們舉行互動游戲。 蔡欣欣 攝表演活動辦公室出租中,老爺爺與留守兒童手拉手做游戲。 蔡欣欣 攝
  中新網梅州11月27日電(蔡欣欣 鐘元芳 曾曉梅)“擁抱一情趣用品下奶奶,告訴她我愛你”,在心理輔導老師的指導下,小麗撲向了奶奶的懷中。27日,梅州市關愛婦女兒童社會組織服務中心在梅州五華桂領小學開展了關愛留守家庭親子教育系列活動。
  當天開展了“留守家庭 親子教育”知識講座和親子互動游戲等活動,並請心理專家針對農村留守兒童的家庭教系統家具育中出現的各種問題做瞭解答。
  據桂領小學校長李常青介紹,目前學校包括幼兒園約有學生150人,留守兒童占70%左右,兒童留守現象非常普遍。本次講座的主講人,廣東嘉應學院副教授護理心理學老師周英華告訴記者,留守兒童的家庭教育主要有爺爺奶奶來做,這樣的隔代教育受文化程度、教育理念等影響,教育中只是關註孩子的溫飽問題,忽略情感上的溝通。這樣的孩子往往表現為對家長的愛不認同,有反抗情緒,在性格上孤僻、敏感、沒有自我認同感。留守兒童家長要做的是註重情感的溝通,聽聽孩子的辦公室出租心事,互相把愛都表達出來。
  周英華稱,很多家長雖然知道留守對景觀設計孩子成長不利,但也無可奈何。孩子的教育是家庭教育、學校教育和社會教育共同完成的,在這個問題上學校和社會應該給予留守兒童更多的關愛。
  梅州地處粵東山區,在廣大農村地區外出務工人員較多。該市婦聯在2011年對全市範圍內農村留守婦女問題作了調查,調查中發現農村留守兒童的問題同樣突出。
  在此基礎上梅州市關愛婦女兒童社會組織服務中心,於今年5月份向“集思廣益 幸福廣東”支援婦女計劃申請了“梅州農村留守婦女家庭教育支援”項目,該項目目標在於提供實際家教支援,改善親子關係。(完)  (原標題:廣東梅州開展關愛留守兒童親子活動)
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